Als Schulsanitäterinnen ist Henrike Rosalie Borttscheller, Mathilda Jürgens und Amina Ose „Verantwortung übernehmen“ ohnehin vertraut – wenige Wochen vor den großen Ferien setzte das BBG-Trio sogar noch eins drauf, und zwar im Rahmen des Schulprojekts „Humanitäre Schule“.
Und die den Dreien hier abverlangte Aufgabe war ebenso spannend wie herausfordernd: Während die Schüler*innen der 10 d des Kirchlinder Gymnasiums im Rahmen des Planspiels „h.e.l.p.“ im fiktiven afrikanischen Staat Malea in die Rollen von Regierungschefs, Rebellenführern oder humanitären Helfern schlüpften und in diesem Rahmen – noch dazu unter Zeitdruck – hitzig über Krieg und Frieden, Waffenstillstände und mögliche Hilfslieferungen stritten, kam den drei Sanitäterinnen die Aufgabe der Vereinten Nationen zu: Also zu vermitteln, mögliche Brücken zu schlagen und schwierige Gespräche zu moderieren.
„Erreichen wollten wir, dass sich unsere Schülerinnen und Schüler intensiv mit humanitären Ideen auseinandersetzen […] undlernen, Situationen auch aus anderen Perspektiven zu betrachten“, fasste Lehrerin Charlotte Kather, am BBG zuständig für den Schulsanitätsdienst, das Projekt zusammen.
Da „mittendrin“ bekanntermaßen immer mehr Eindruck hinterlässt als lediglich „dabei“, fiel das Feedback entsprechend beeindruckt aus.
Wirksam war das Planspiel aber letztlich längst nicht nur auf dieser pädagogischen Ebene: Hatte sich das Bert-Brecht-Gymnasium doch u. a. mit dem Planspiel um die Auszeichnung zur „Humanitären Schule“ beworben. Wer dieses Gütesiegel bekommen möchte, muss zudem noch beim sozialen Engagement punkten: Diesen Nachweis erbrachte die Redaktion der BBG-Schülerzeitung „Bertis Break“, verstärkt durch weitere Schülerinnen und Schüler, indem sie eine Hilfsgüter-Sammlung für das „Gasthaus statt Bank“ auf der Rheinischen Straße organisierten.
Kurze Zeit drauf dann konnten die Kirchlinder die angestrebte Auszeichnung tatsächlich in Empfang nehmen. Eine gesamtschulische Auszeichnung also, zu der drei Schulsanitäterinnen allerdings einen ganz maßgeblichen Beitrag geleistet haben.
